GANITA

Hands-on

GANITA
Gameboard - Cards - Pieces - Rulebook - Encyclopedia (all texts in German)

Erstellt von

Autoren

Ganita was tested in cooperation with the German Mathematical Society.
Prof. Dr. Carla Cederbaum
Anja Fetzer
Prof. Dr. Carla Cederbaum
Dr. Elke Müller
Prof. Dr. Carla Cederbaum
Anja Fetzer
Lea Lange
Dr. Elke Müller
Prof. Dr. Carla Cederbaum
Dr. Elke Müller
Stephanie Schiemann
Michael Féaux

Ein Lernspiel für den Mathematikunterricht

 

Ganita ist ein Lernspiel in Brettform für die Unterstufe des Gymnasiums. Natürlich kann es auch mit Familie und Freunden zu Hause gespielt werden. Während sich die Schüler*innnen mit ihren Spielfiguren auf dem Spielfeld bewegen, müssen sie Aufgaben aus fünf verschiedenen Kategorien lösen, die den Bildungsplan Baden-Württembergs (2016) sowie Probleme aus der außerschulischen mathematischen Welt abdecken. Die verschiedenen Kategorien versuchen unterschiedliche Aspekte zu berücksichtigen, um die Schüler*innen zu unterstützen. Durch die physische Komponente des Spiels und die Embodiment-Zugänge, aktiviert und motiviert Ganita die Spieler*innen tiefgehend. Die Aufgaben wiederholen und festigen Wissen und animieren die Schüler*innen dazu, ihr Wissen in unterschiedlichen Kontexten anzuwenden. Dadurch erkennen die Schüler*innen die Relevanz von Mathematik in unserer Welt. Die Problemstellungen unterstützen ebenfalls die Verwendung von Kreativität, um Probleme zu lösen und beeinflussen die mathematischen Überzeugungen der Schüler. Die Spielmechanismen fördern die Zusammenarbeit zwischen den Schüler*innen und helfen dabei, sie intrinsisch zu motivieren.

Diese Version des Spiels ist auf Deutsch, Übersetzungen in andere Sprachen sind geplant.
Hinweise für Übersetzer*innnen: Wir freuen uns über Übersetzungen des Spiels in jegliche Sprachen. Gerne dürfen auch neue Mathematiker*innen als Spielfiguren hinzugefügt werden sowie deren Biographien im Lexikon ergänzt werden.