Curriculum development in university mathematics: where mathematicians and education collide

Instantáneas de la actualidad matemática desde Oberwolfach

Curriculum development in university mathematics: where mathematicians and education collide

This snapshot looks at educational aspects of the design of curricula in mathematics. In particular, we examine choices textbook authors have made when introducing the concept of the completness of the real numbers. Can significant choices really be made? Do these choices have an effect on how people learn, and, if so, can we understand what they are?

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Área matemática

Análisis

Relaciones con otros campos

Reflexiones sobre la matemática

Autor(es)

Christopher Sangwin
Senior Editor:
Carla Cederbaum
Junior Editor:
Sabiha Tokus

Licencia

DOI (Identificador de objetos digitales)

10.14760/SNAP-2015-011-EN

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Área matemática

Álgebra y Teoría de números
Análisis
Didáctica y Educación
Matemática discreta y Fundamentos
Geometría y Topología
Cálculo numérico y científico
Teoría de la probabilidad y Estadística

Relaciones con otros campos

Química y Ciencias de la Tierra
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Ingeniería y Tecnología
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Humanidades y Ciencias sociales
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Física
Reflexiones sobre la matemática

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